Qualificar educadores das diversas áreas que pretendem atuar com as classes de educação infantil, inclusão e classes especiais; Fomentar o processo de desenvolvimento da educação especial, sua história, os obstáculos, barreiras e resistências detectadas em sua implantação, bem como discorrer sobre sua relação com a educação infantil, levando em consideração ser esta uma etapa crucial para os futuros cidadãos; classificar e caracterizar os diferentes portadores de necessidades especiais e discorrer sobre as diferentes deficiências que podem acometer o ser humano.

Público Alvo: Professores das redes estaduais ; municipal e privada; recém-formandos em ensino superior , psicologia, pedagogia, áreas da educação e outras afins.